首发于公众号“贼叉”。

　　昨天不是推了计算打卡么，我们的客服小丫头颠儿颠儿地来问我：贼总，有个家长问，中考中多项式计算占多少分啊？

　　本来正在端详擎天柱马克杯中西洋参泡枸杞的我一下子破防了：

　　首先，中考这个事情是以省为单位组织进行的，所以每个省的中考数学卷子的结构是不一样的。从题型分布到解答题的出题风格，不说是大相径庭，起码也是毫不相同。所以你不说自己是哪里的直接问中考的事情，可见你对中考的认知不说是约等于0，起码也是约等于0。

　　其次，不管哪里的中考，直接单考多项式运算的题目都是很少的。但是！中学代数的学习，离开了多项式的计算他能行么？

　　有犟种要说了：那分式和根式呢！我就问你TM的连多项式都算不对，你跟我讲分式和根式的运算？谁给你的脸？但凡是初中代数题目，有几个是和计算无关的？你给我找出来看看！

　　真的，就是搞小学计算打卡的时候，也没人问过我这个问题——连小学生家长都是知道，计算不灵的话数学就不要学了，怎么到了初中反而还有人问这种问题？

　　我就问你造高楼要不要打地基？然后你现在看到高楼问我地基在这个楼里起多大的作用？

　　我就问你吃的粮食你要不要施肥？然后你吃的香喷喷就问我那些有机肥臭烘烘的干嘛撒到田里？

　　没有这么念完经打XX的。

　　我之前也说，不怕家长懂，因为我比99.9999%更懂，只要真的懂的家长，听了我的解释会很认同；也不怕家长不懂，因为只要是跟着我走，按部就班循序渐进，孩子吃不了亏。就怕家长半懂不懂，那真是要了亲命了。像这个家长能问出占比多少，显然是懂一点儿，但是懂的又不太多——如果你把这个问题换成二次函数占比多少我还高看你一眼。

　　越是后面讲的知识点，越是容易统计分值——因为这是细分的赛道。就像今天考做菜，一桌子菜里你说和象拔蚌有关的有几道，那是很容易数的，不是刺身就是浓汤要么泡饭；可你要问哪个菜里有盐，厨子不抡马勺揍你他都是跟师娘学的手艺。

　　我教数学这么多年，我认为计算过关的孩子的比例真的很低。如果你孩子只是读到初中毕业不想读高中，那计算好不好真的无所谓。但是如果想孩子以后考高中读个好一点大学的，那么计算你不得不搞。

　　所以我一直说，孩子以后能走多远，或者说孩子的数学能学到多好，和家长的认知是分不开的。像这种问题能问出来，注定了你孩子的数学是够呛的——很显然你是会插手孩子的数学教育的，然而这是典型的外行领导内行，这种指导思想之下，孩子的数学成绩能好就有鬼了。

　　尤其六升七的家长，在娃数学学习上误区很多，虽然我知道说了以后，会有很多人拍案叫绝，但是付诸行动的恐怕十不足一，持之以恒的复十不足一，谁让我师者仁心呢，能叫醒一个算一个吧。。。